《汉语基础》课程考试大纲

一、考试目的及要求

主要考查学生对现代汉语基础知识的掌握和语言的分析能力。基础知识的掌握，要求对现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞的基本概念、基本理论、基本关系能准确理解和把握。语言分析能力的考查，主要体现在词义分析、句法分析方面。要求在对基础知识牢固把握的基础上对语言材料进行综合分析，达到本科现代汉语教学的基本要求。

二、考试内容及范围

1.语音部分，把握声母、韵母、声调、音节、变调的基础理论知识，明确汉语拼音的拼写规则，正确地给汉字注音。

2.文字部分，了解文字的性质与作用、汉字的造字法（六书），纠正错别字，使用规范汉字。

3.词汇部分，了解词的构成方式与结构类型，掌握多义词、同音词和同义词、 反义词的词义分析，尤其是同义词的辨析。

4.语法部分，掌握实词和虚词的一般知识以及词类中的划界问题，重点把握短语的结构类型和层次分析，掌握单句的句型分类，重点把握单句和复句分析的划线法，以及病句的修改方法。

5.修辞部分，能识别并理解作品中常见的修辞格，如比喻、比拟（拟人和拟物）、借代、夸张、拈连、仿词、对偶、排比、反复、层递、双关、反语、反问、设问 等，能结合语境分析说明其修辞效果。

三、考试形式及试卷结构

1.考试方式：闭卷笔试

2.考试时间：100 分钟

3.考试分值：总分100 分

4.试题类型：填空题、选择题、分析题、简述题、论述题

四、参考书目

黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》上、下册，高等教育出版社，2017年6月第六版 。

《文学常识》课程考试大纲

一、考试目的及要求

主要考查学生对汉语言文学基础知识的掌握和运用能力。考生应了解古今中国文学发展史，熟悉各种文学常识，掌握重点作家作品。能够比较准确地分析作品的思想内容和艺术特色，具备较强的文学阅读能力和较高的文学鉴赏水平。

二、考试内容及范围

（一）古代文学

1.掌握先秦至明清文学发展的基本常识与名词概念；识记主要作家的生平、代表作品、所属流派、文学主张、思想倾向与艺术成就；掌握重要作品的作者、文体、写作背景、思想内容与艺术特色，在文学史上的地位和影响。

2.主要作家作品：《诗经》《离骚》《孟子》《庄子》《史记》，陶渊明、李白、杜甫、白居易等人诗歌，柳永、苏轼、李清照、陆游、辛弃疾等人的词，关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖的“临川四梦”等戏剧，《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》“三言二拍”等明清小说。

（二）现当代文学

1.文学常识：掌握现当代文学中主要作家的生平、思想、代表作品，了解其主要的思想倾向、文学主张、艺术成就；掌握主要作品的作者、写作年代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位；了解、掌握现当代文学史上的文艺思潮、文艺运动、文学社团；识记现当代文学的主要作家作品。

2.主要作家作品：鲁迅《狂人日记》《阿Q正传》，郁达夫《沉沦》，郭沫若《女神》，新月派诗歌，艾青诗歌，茅盾《子夜》，老舍《骆驼祥子》，巴金《家》，曹禺《雷雨》，沈从文《边城》，张爱玲《金锁记》，钱钟书《围城》，萧红的《生死场》，赵树理《小二黑结婚》，柳青《创业史》，路遥《平凡的世界》，陈忠实《白鹿原》，北岛、舒婷、顾城、海子的诗，余秋雨的文化散文。

三、考试形式及试卷结构

1.试题满分为 100 分，考试时间为 100 分钟。

2.中国古代文学50分，中国现当代文学50分。

3.题型：选择，问答，作品分析。

四、参考书目

1.袁行霈主编《中国文学史》(第 1-4 卷)，高等教育出版社，2014年第三版。

2.朱栋霖主编《中国现代文学史1917-2000（上、下）》，高等教育出版社2002年版。